In einer verbesserten und erweiterten Auflage liegt jetzt OLFA 3-9 vor:
Günther Thomé & Dorothea Thomé
OLFA 3-9 - Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9 Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz aus freien Texten und für die Planung und Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen
In der Neuauflage sind nun auch Übungen enthalten, mit denen die Anwender ihre Fähigkeiten zur Fehleranalyse selbst üben und testen können.
Daneben wurde der Analysebogen durch eine weitere Version ergänzt, in der schon die häufigsten Fehlerwörter vorgegeben sind, sodass sie nur angestrichen werden müssen. Diese und andere Weiterentwicklungen sind das Ergebniss des jahrelangen Einsatzes von OLFA.
Mit der Oldenburger Fehleranalyse für Klasse 3-9 (OLFA 3-9) liegt nun in zweiter Auflage das erprobte und bewährte testunabhängige Instrument für die Analyse freier Schülertexte vor, das bei ernsten orthographischen Schwierigkeiten für eine differenzielle Förderdiagnose eingesetzt werden kann.
Mit OLFA können alle vorliegenden Schülertexte (frei formulierte, aber auch diktierte Texte) einer qualitativen entwicklungsorientierten Fehleranalyse unterzogen werden, die praxisrelevante Daten über die individuelle orthographische Kompetenz erbringt, an das eine gezielte Förderung anknüpfen kann.
Im schulischen Einsatz eignet sich OLFA besonders zur Feststellung der individuellen Lernentwicklung im Rechtschreiben. Auf der Grundlage einer OLFA-Analyse kann ein fundierter Lernentwicklungsbericht geschrieben werden. Durch den wiederholten Einsatz von OLFA werden Kompetenz- und Leistungsveränderungen deutlich sichtbar. Damit wird zugleich eine effektive Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen ermöglicht.
Zur Leseprobe ...
Zur Bestellseite |
